TUGAS SOFTSKILL BAHASA INDONESIA 2 (3) : TUGAS PERSONAL

TUGAS PENULISAN ILMIAH (3) : TUGAS PERSONAL

1.   Perhatikan format daftar pustaka pada penulisan ilmiah (scientific research). Jelaskan dan berikan contoh untuk masing-masing jenis aturan yang digunakan dalam penulisan ilmiah, contohnya Sistem Harvard, Sistem Harvard Modifie, Sistem Abjad, dan Sistem Nomor Urut.

·         Sistem Harvard menggunakan nama penulis dan tahun publikasi

dengan urutan pemunculan berdasarkan nama penulis secara alfabetis.

Publikasi dari penulis yang sama dan dalam tahun yang sama ditulis dengan cara menambahkan huruf a, b, atau c dan seterusnya tepat di belakang tahun publikasi (baik penulisan dalam daftar pustaka maupun sitasi dalam naskah tulisan). Alamat Internet ditulis menggunakan huruf italic. Terdapat banyak varian dari sistem Harvard yang digunakan dalam berbagai jurnal di dunia.

Contoh :

Buller, H. and Hoggart, K. (1994a). 'New drugs for acute respiratory distress syndrome', New England Journal of Medicine, vol. 337, no. 6, pp.435-439.

Buller, H. and Hoggart, K. (1994b). The social integration of British home owners into French rural communities , Journal of Rural Studies, 10, 2, 197 210.

Dower, M. (1977). Planning aspects of second homes , in J. T. Coppock (ed.), Second Homes: Curse or Blessing?, Oxford, Pergamon Press, pp.210 37.

Palmer, F. R. (1986). Mood and Modality, Cambridge, Cambridge University Press.

Grinspoon, L. & Bakalar, J.B. (1993). Marijuana: the forbidden medicine, Yale University Press, London

·         Sistem Vancouver menggunakan cara penomoran (pemberikan angka)

yang berurutan untuk menunjukkan rujukan pustaka (sitasi). Dalam daftar pustaka, pemunculan sumber rujukan dilakukan secara berurut menggunakan

nomor sesuai kemunculannya sebagai sitasi dalam naskah tulisan, sehingga memudahkan pembaca untuk menemukannya. Sistem ini dan variasinya banyak digunakan di bidang kedokteran dan kesehatan.

Contoh :

(1) Prabowo GJ and Priyanto E. New drugs for acute respiratory distress syndrome due to avian virus. N Ind J Med. 2005;337:435-9.

(2) Grinspoon L, Bakalar JB. Marijuana: the forbidden medicine. London: Yale University Press; 1993.

(3) Feinberg TE, Farah MJ, editors. Behavioural neurology and

neuropsychology. 2nd ed. New York: McGraw-Hill; 1997.

(4) Grimes EW. A use of freeze-dried bone in Endodontics. J Endod 1994; 20: 355-6.

(5) Morse SS. Factors in the emergence of infectious disease. Emerg Infect Dis [serial online] 1995 Jan-Mar; 1(1):[24 screens]. Available from: URL: http://www/cdc/gov/ncidoc/EID/eid.htm. Accessed December 25, 1999.

(6) Amerongen AVN, Michels LFE, Roukema PA, Veerman ECI. 1986.

Ludah dan kelenjar ludah arti bagi kesehatan gigi. Rafiah Arbyono dan

Sutatmi Suryo. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press; 1992. h. 1-42.

(7) Salim S. Pengaruh humiditas dan waktu penyimpanan serta cara curing terhadap sifat fisik, kimia dan mekanik akrilik basis gigi tiruan.

Disertasi. Surabaya: Pascasarjana Universitas Airlangga; 1995. h. 8-21.

2.   Kalian temukan dan deskripsikan ketentuan penulisan artikel ilmiah dalam publikasi jurnal ilmiah.

Artikel ilmiah adalah naskah asli tentang hasil sebuah penelitian yang dipublikasikan. Laporannya biasanya ditulis dengan tata cara tertentu dan dipublikasikan pada jurnal ilmiah yang terpilih dan yang juga dibaca oleh kalangan tertentu yaitu kelompok masyarakat ilmiah di bidang tertentu.

Pada umumnya, jurnal yang menampilkan makalah ilmiah mempunyai aturan umum tentang teknik editorial, etika ilmiah, prosedur percetakan, dan penerbitan.

Sebuah makalah ilmiah yang baik biasanya akan muncul dari jurnal yang sudah diakui reputasinya dikalangan masyarakat ilmiah.

Sebuah makalah ilmiah yang menyajikan hasil penelitian yang original (asli). Materi yang disajikan akan dibaca dan dikaji secara kritis oleh kalangan pembaca tertentu (peer reviewer) yang akan menilai apakah proses atau langkah-langkah yang dipilih oleh peneliti dapat diulangi kembali atau devaluasi sejauh mana proses intelektual telah dikembangkan oleh peneliti.

Batasan tentang makalah ilmiah seperti diatas dapat digunakan untuk mencari kesepakatan diantara penulis yang menggunakan majalah ilmiah (jurnal) sebagai media untuk penyebarluasan hasil penelitian yang sudah dilaksanakan.

Hal ini paling tidak akan sesuai dengan urutan daftar isi. Abstrak ini tidak digunakan sebagai “heading” sebuah research paper yang diterbitkan, tetapi biasanya digunakan untuk jenis publikasi lainnya seperti “review paper” atau “conference report”. Jenis abstrak ini akan sangat berguna bagi pustakawan. Sebuah astrak yang dikembangkan penulisannya biasanya juga disebut dengan sinopsis.

Artikel jurnal ilmiah atau karya tulis ilmiah yang dipublikasi

biasanya terdiri atas:

(1)  Judul .

Judul artikel diharapkan mencerminkan dengan tepat masalah yang dibahas dalam artikel. Oleh karena itu pilihan kata-kata harus tepat, mengandung unsur-unsur utama yang dibahas, jelas,

dan setelah disusun dalam bentuk judul harus memiliki daya tarik yang cukup kuat bagi pembaca. Judul artikel hasil penelitian harus menggambarkan keterkaitan variabel yang digunakan dalam penelitian walaupun tidak harus sepanjang judul penelitian yang sebenarnya. Judul artikel (bahasa Indonesia) hasil penelitian lazimnya berkisar 10-12 kata

(2) Penulis .

Nama penulis artikel ditulis tanpa disetai gelar akademik atau gelar

apapun. Nama lengkap dengan gelar akademik boleh ditulis di sebelah

bawah halaman pertama artikel. Nama lembaga tempat bekerja penulis juga

dapat ditulis sebagai catatan kaki di halaman pertama. Jika lebih dari tiga

penulis, kadangkala hanya nama penulis utama saja yang dicantumkan di

bawah judul; nama penulis lain dapat ditulis dalam catatan kaki.

(3) Abstrak (abstract) yang kadang-kadang disertai dengan katakata kunci (key words).

Abstrak dapat terdiri dari rangkaian

kata-kata yang disusun dalam satu paragraf, dengan format esei bukan

enumeratif. Abstrak diketik dengan spasi tunggal dan dengan format yang

lebih sempit dari teks utama (margin kanan dan kiri dapat menjorok masuk

beberapa ketukan).

Abstrak hendaknya disertai dengan 3-5 kata-kata kunci, yaitu istilahistilah

yang mewakili ide-ide atau konsep-konsep dasar yang dibahas dalam

artikel.

(4) Pendahuluan .

Pendahuluan merupakan bagian penting untuk memberikan

gambaran yang ringkas tetapi jelas mengenai masalah dan menghadapkan

pembaca pada beberapa pustaka yang relevan. Isi pendahuluan diharapkan

mampu secara mulus dan tepat menuntun pembaca menuju kepada

pemikiran logis yang berakhir pada pernyataan mengenai penelitian yang

dilakukan dan hasil-hasil yang diharapkan.

(5) Bahan dan Metoda atau Metodologi Penelitian

Salah satu kriteria utama dalam penulisan metode penelitian yang

baik adalah apabila peneliti lain dapat mengulangi penelitian itu setelah

membaca uraian tersebut. Aplikasi teknik baru atau modifikasi lama

sebaiknya diuraikan dengan lengkap, ringkas, dan tepat. Jika teknik ini telah

(pernah) diuraikan selengkapnya, penulis cukup mengacu pada pustaka

tersebut. Demikian pula dengan teknik statistik. Apabila teknik itu telah

dijelaskan selengkapnya dalam publikasi atau buku pengajaran (texbook)

tertentu maka cukup diacu saja. Analisis statistik, dan juga analisis kimia ,

umumnya merupakan alat bantu yang digunakan oleh para peneliti, bukan

tujuan akhirnya. Namun demukian, apabila penulis melakukan proses

derivasi matematika maka perlu dijelaskan meskipun meskipun satu atau dua

acuan dapat meringankan tugas penulis.

(6) Hasil Penelitian .

Bab mengenai "Hasil Penelitian" bertujuan untuk mengemukakan

hasil penelitian. Secara umum bagian ini berisi penemuan-penemuan

penelitian, penjelasan serta penafsiran data, dan hubungan data yang

diperoleh. Menulis "hasil" harus jelas supaya pembaca tidak mengira penulis

telah menyembunyikan sesuatu atau mengira bagian tersebut terlewat pada

waktu pertama kali membaca.

(7) Pembahasan .

Pembahasan disusun dengan berpedoman pada hipotesis dan tujuan

penelitian. Harapan-harapan dalam hipotesis harus disesuaikan dengan

hasil-hasil pokok penelitian. Penyusunan pembahasan yang dimulai dari

argumen-argumen (pendapat) sudah dapat dikembangkan selama

mengumpulkan, mengolah, atau mentabulasikan data. Dalam hal itu

pembahasan tersusun dari kumpulan argumen dalam hal gayut, kegunaan,

dan kemungkinan atau keterbatasan mengenai penelitian serta hasilnya.

(8) Kesimpulan dan Saran .

Kesimpulan memuat

ringkasan uraian, atau jawaban sistematis dari masalah yang diajukan secara

singkat. Lazimnya kesimpulan diikuti oleh saran-saran atau rencana tindak lanjut. Kesimpulan dan saran dapat disajikan dalam format esei atau esei

bernomor.

(9) Daftar Pustaka

If, in your research, you received any significant help in thinking up,

designing, or carrying out the work, or received materials from someone

who did you a favor by supplying them, you must acknowledge their

assistance and the service or material provided. Authors always

acknowledge outside reviewers of their drafts and any sources of funding

that supported the research. Although usual style requirements (e.g., 1st

person, objectivity) are relaxed somewhat here, Acknowledgments are

always brief and never flowery. Place the Acknowledgments between the

Discussion and the Literature Cited.

3.   Jelaskan, jika sumber informasi berupa buku atau majalah, data apa saja yang harus dicantumkan sesuai dengan cara yang berlaku?

Sumber informasi tertulis berupa buku/artikel/sumber tercetak lainnya disusun secara alfabetis, dituliskan langsung setelah akhir teks tubuh karangan (jadi bukan dalam lembar tersendiri) dengan mengikuti urutan sebagai berikut :

·         Nama penulis sumber dan penerjemah (bila karya terjemahan)

·         Tahun terbit sumber (dalam tanda kurung)

·         Judul sumber (huruf miring atau tanda petik untuk artikel)

·         Tempat dan nama penerbit (sertakan pula keterangan cetak ulang dan edisi perbaikan bila ada)

Sumber :

  http://ppsub.ub.ac.id/wp-content/uploads/file-bos/PENULISAN%20ARTIKEL%20JURNAL%20ILMIAH%202010.pdf

Google Books “Langkah-Langkah Praktis Penyusunan Proposal dan Publikasi Ilmiah”

 Google Books “WACaNA”

Tugas Softskill Bahasa Indonesia 2 (2) : Tugas kelompok

Nama kelompok :

1.      Belli Febriani               21211456

2.      Isye Siti Sarah             23211746

3.      Nurul Sukma Putri      25211411

1.      Mengapa fungsi komunikasi bahasa disebut fungsi dasar? Mengapa pula disebut fungsi utama?

Disebut sebagai fungsi dasar karena, sebagai alat komunikasi bahasa merupakan saluran perumusan maksud kita, melahirkan perasaan kita dan memungkinkan kita menciptakan kerja sama dengan orang lain. Secara umum sudah jelas bahwa fungsi bahasa adalah sebagai alat komunikasi. Bahasa sebagai wahana komunikasi bagi manusia, baik komunikasi lisan maupun komunikasi tulis. Fungsi ini adalah fungsi dasar bahasa yang belum dikaitkan dengan status dan nilai-nilai sosial.

Bahasa sebagai saran komunikasi mempunyai fungsi utama bahasa adalah bahwa komunikasi ialah penyampaian pesan atau makna oleh seseorang kepada oranglain. Keterikatan dan keterkaitan bahasa dengan manusia menyebabkan bahasa tidak tetap dan selalu berubah seiring perubahan kegiatan manusia dalam kehidupannya di masyarakat. Perubahan bahasa dapat terjadi bukan hanya berupa pengembangan dan perluasan, melainkan berupa kemunduran sejalan dengan perubahan yang dialami  masyarakat. Terutama pada pengguna fungsi komunikasi pada bahasa asing sebagai contoh Indonesia lebih sering mengenal ungkapan “No Smoking” daripada “Dilarang Merokok”, “Stop” untuk “berhenti”, “Exit” untuk “keluar”,”Time untuk “waktu”. Jadi bahasa sebagai alat komunikasi tidak hanya dengan satu bahasa melainkan banyak bahasa.

2.      Apa fungsi alami bahasa dan fungsi buatan!

Fungsi Alami Bahasa :

·           Bahasa sebagai sarana komunikasi
Bahasa Indonesia berfungsi sebagai alat komunikasi antara anggota masyarakat. Fungsi tersebut digunakan dalam berbagai lingkungan, tingkatan, dan kepentingan yang beraneka ragam, misalnya : komunikasi ilmiah, komunikasi bisnis, komunikasi kerja, dan komunikasi sosial, dan komunikasi budaya.

·           Bahasa sebagai sarana integrasi dan adaptasi
Dengan bahasa orang dapat menyatakan hidup bersama dalam suatu ikatan. Misalnya : integritas kerja dalam sebuah institusi, integritas karyawan dalam sebuah departemen, integritas keluarga, integritas kerja sama dalam bidang bisnis, integritas berbangsa dan bernegara.

·           Bahasa sebagai sarana kontrol sosial
Bahasa sebagai kontrol sosial berfungsi untuk mengendalikan komunikasi agar orang yang terlibat dalam komunikasi dapat saling memahami. Masing-masing mengamati ucapan, perilaku, dan simbol-simbol lain yang menunjukan arah komunikasi. Bahasa kontrol ini dapat diwujudkan dalam bentuk : aturan, anggaran dasar, undang-undang dan lain-lain.

Fungsi Buatan Bahasa :

·         Bahasa sebagai sarana berfikir logis
Kemampuan berfikir logis memungkinkan seseorang dapat berfikir logis induktif, deduktif, sebab – akibat, atau kronologis sehingga dapat menyusun konsep atau pemikiran secara jelas, utuh dan konseptual. Melalui proses berfikir logis, seseorang dapat menentukan tindakan tepat yang harus dilakukan. Proses berfikir logis merupakn hal yang abstrak. Untuk itu, diperlukan bahasa yang efektif, sistematis, dengan ketepatan makna sehingga mampu melambangkan konsep yang abstrak tersebut menjadi konkret.

·         Bahasa membangun kecerdasan
Kecerdasan berbahasa terkait dengan kemampuan menggunakan sistem dan fungsi bahasa dalam mengolah kata, kalimat, paragraf, wacana argumentasi, narasi, persuasi, deskripsi, analisis atau pemaparan, dan kemampuan mengunakan ragam bahasa secara tepat sehingga menghasilkan kreativitas yang baru dalam berbagai bentuk dan fungsi kebahasaan.

·         Bahasa mengembangkan kecerdasan ganda
Selain kecerdasan berbahasa, seseorang dimungkinkan memiliki beberapa kecerdasan sekaligus. Kecerdasan – kecerdasan tersebut dapat berkembang secara bersamaan. Selain memiliki kecerdasan berbahasa, orang yang tekun dan mendalami bidang studinya secara serius dimungkinkan memiliki kecerdasan yang produktif. Misalnya, seorang ahli program yang mendalami bahasa, ia dapat membuat kamus elektronik, atau membuat mesin penerjemah yang lebih akurat dibandingkan yang sudah ada.

·         Bahasa membangun karakter
Kecerdasan berbahasa memungkinkan seseorang dapat mengembangkan karakternya lebih baik. Dengan kecerdasan bahasanya, seseorang dapat mengidentifikasi kemampuan diri dan potensi diri. Dalam bentuk sederhana misalnya : rasa lapar, rasa cinta. Pada tingkat yang lebih kompleks , misalnya : membuat proposal yang menyatakan dirinya akan menbuat suatu proyek, kemampuan untuk menulis suatu laporan.

·         Bahasa Mengembangkan profesi
Proses pengembangan profesi diawali dengan pembelajaran dilanjutkan dengan pengembangan diri (kecerdasan) yang tidak diperoleh selama proses pembelajaran, tetapi bertumpu pada pengalaman barunya. Proses berlanjut menuju pendakian puncak karier / profesi. Puncak pendakian karier tidak akan tercapai tanpa komunikasi atau interaksi dengan mitra, pesaing dan sumber pegangan ilmunya. Untuk itu semua kaum profesional memerlukan ketajaman, kecermatan, dan keefektifan dalam berbahasa sehingga mempu menciptakan kreatifitas baru dalam profesinya.

·         Bahasa sarana menciptakan kreatifitas baru
Bahasa sebagai sarana berekspresi dan komunikasi berkembang menjadi suatu pemikiran yang logis dimungkinkan untuk mengembangkan segala potensinya. Perkembangan itu sejalan dengan potensi akademik yang dikembangkannya. Melalui pendidikan yang kemudian berkembang menjadi suatu bakat intelektual. Bakat alam dan bakat intelektual ini dapat berkembang spontan menghasilkan suatu kretifitas yang baru.

3.      Apa yang dimaksud dengan metakomunikasi?

Komunikasi tidak hanya tergantung hanya pada pesan tetapi juga pada hubungan antara pembicara dengan lawan biacaranya.metakomunikasi adalah suatu komentar terhadap isi pembicaraan dan sifat hubungan antara yang berbicara, yaitu pesan didalam pesan yang menyampaikan sikap dan perasaan   pengirim terhadap pendengar.

Contoh : Tersenyum ketika sedang marah.

tugas softskill bahasa indonesia 2 (1) : tugas personal

SOAL SINONIM

1.    Kleptofobia

A.   Takut kecurian

B.   Penyakit suka mencuri

C.   Tergila-gila

D.   Terbayang-bayang

E.   Berlebihan

Jawaban  : B

Pembahasan      : Kleptofobia = penyakit senang dan ingin mendapatkan barang orang lain, suka mencuri

2.    Suksesi

A.   Keberhasilan

B.   Pergantian pemimpin

C.   Kemenangan

D.   Merebut kekuasaan

E.   Pengamanan

Jawaban : B

Pembahasan      : Suksesi = penggantian (terutama di lingkungan pimpinan tertinggi negara karena pewarisan ; proses pergantian kepemimpinan sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku

3.    Imun

A.   Minuman

B.   Suntik

C.   Sayuran

D.   Program

E.   Kebal

Jawaban : E

Pembahasan      : Imun = kebal terhadap suatu penyakit

4.    Ilusi

A.   Bayangan

B.   Pandangan

C.   Mimpi

D.   Anggapan

E.   Khayalan

Jawaban : E

Pembahasan      : Ilusi = sesuatu yang hanya dalam angan-angan ; pengamatan yang tidak sesuai dengan pengindraan ; tidak dapat dipercaya ; palsu

5.    Abrasi

A.   Erosi

B.   Kelupas

C.   Kikis

D.   Keduk

E.   Hancur

Jawaban : C

Pembahasan      : pengikisan batuan oleh air, es, atau angin yang mengandung dan mengangkut hancuran bahan

SOAL ANTONIM

6.    Makar

A.   Jujur

B.   Adil

C.   Makmur

D.   Aman

E.   Sentosa

Jawaban :  A

Pembahasan : Makar artinya akal busuk ; tipu muslihat.

                    Jujur artinya benar, lurus, bersih, terbuka, terus terang

                    Maka r>< jujur

7.    Legislatif

A.   Yudikatif

B.   Eksekutif

C.   Hukuman

D.   Undang-undang

E.   Konstitusi

Jawaban : B

      Pembahasan : Legislatif = berhak dan berwenang membuat undang-undang

Eksekutif = mempunyai kekuasaan menjalankan undang-undang

                                Legislatif >< Eksekutif

8.    Kolektif

A.   Sendiri

B.   Personal

C.   Individual

D.   Selektif

E.   Komunis

Jawaban : C

Pembahasan : Kolektif artinya bersama, secara gabungan

                  Individual artinya perorangan

                  Kolektif >< individual

9.    Heterogen

A.   Beragam

B.   Bervariasi

C.   Senyawa

D.   Oksigen

E.   Homogen

Jawaban : E

Pembahasan : Heterogen artinya terdiri atas berbagai unsur yang berbeda ; beraneka ragam

Homogen artinya dari tipe atau unsur yang sama ; serba sama atau utuh

                  Heterogen >< homogen

10. Sinkron

A.   Serasi

B.   Selaras

C.   Sumbang

D.   Sesuai

E.   Harmonis

Jawaban : C

Pembahasan : Sinkron artinya sejalan, selaras, sesuai.

                  Sumbang artinya tidak nyaman didengar, janggal, tidak selaras

                  Sinkron >< sumbang

 SOAL ANALOGI

11. Kuda laut : kuda

A.   Kucing : harimau

B.   Banteng : sapi

C.   Biawak : komodo

D.   Cacing : belut

E.   Merpati : elang

Jawaban : D

Pembahasan : Kuda laut “beda jenis, tpi ada kemiripan dengan” kuda

                  Cacing “beda jenis, tapi ada kemiripan dengan” belut

Keduanya punya kemiripan analogi “beda jenis, tapi ada kemiripan”

12. Melati : Bunga = Bawang : ....

A.   Umbi

B.   Merah

C.   Putih

D.   Bumbu

E.   Harum

Jawaban : A

Pembahasan      : Melati “adalah salah satu jenis”BUNGA.

                  Bawang”adalah salah satu jenis”Umbi

                  Keduanya punya kemiripan analogi “hubungan jenis”

13. Tertawa berhubungan dengan .... sebagaimana .... berhubungan dengan sedih

A.   Lucu – derita

B.   Senang – menangis

C.   Emosi – perasaan

D.   Puas – kecewa

E.   Gembira – kesal

Jawaban : B

Pembahasan      : Tertawa karena senang, sebagaimana menangis karena sedih

Keduanya memiliki analogi atau hubungan kausalitas (sebab-akibat)

14. Pakaian berhubungan dengan .... sebagaimana .... berhubungan dengan botak

A.   Adat – rambut

B.   Pewangi – penyukur

C.   Tubuh – kepala

D.   Jahit – cukur

E.   Mode – wig/rambut palsu

Jawaban : C

Pembahasan      : Pakaian berhubungan dengan tubuh, sebagaimana kepala berhubungan dengan botak.

Keduanya memiliki analogi atau hubungan posisi/letak

15. Pecah berhubungan dengan .... sebagaimana .... berhubungan dengan bengkok.

A.   Rapuh – tulang

B.   Gelas – sendok

C.   Keropos – tangan

D.   Retak – patah

E.   Hancur – remuk

Jawaban : D

Pembahasan      : Pecah berhubungan dengan retak, sebagaimana patah berhubungan dengan bengkok.

Keduanya memiliki analogi atau hubungan intensitas

SOAL LOGIKA

16. Jaya lebih muda daripada Doni.

Jaya lebih muda daripada Dina dan Dani.

A.   Doni lebih muda daripada Dina

B.   Doni lebih muda daripada Dani

C.   Dina dan Dani berumur sebaya

D.   Jaya paling muda di antara mereka

Jawaban : D

Pembahasan      : Jaya lebih muda daripada Doni

                  Jaya lebih muda daripada Dina dan Dani

                  Kesimpulan : jaya paling muda diantara mereka

17. Dilla lebih pintar daripada Dika

Dilla lebih pintar daripada Dina dan Dani

A.   Dika lebih pintar daripada Dina

B.   Dika lebih pintar daripada Dani

C.   Dina dan Dani memiliki tingkat kepintaran yang sama

D.   Dila paling pintar di antara mereka

Jawaban : D

Pembahasan      : Dilla lebih pintar daripada Dika

                  Dilla lebih pintar daripada Dina dan Dani

                  Kesimpulan : Dilla paling pintar di antara mereka

18. Semua anak bergembira pada hari raya.

Hari ini adalah hari raya.

A.   Hari ini ada anak yang tidak bergembira

B.   Hari ini tidak ada anak yang tidak bergembira

C.   Hari ini tidak semua anak bergembira

D.   Hari ini semua anak tidak bergembira

Jawaban : B

Pembahasan      : Semua anak bergembira pada hari raya.

                  Hari ini adalah hari raya.

Kesimpulan : hari ini semua anak bergembira atau hari ini tidak ada anak yang tidak bergembira

19. Wilma selalu mandi setiap hari, kecuali hanya ia sakit. Hari ini Wilma sakit.

A.   Wilma pergi ke dokter

B.   Wilma tidak masuk sekolah

C.   Wilma tidak mandi

D.   Wilma minum obat

Jawaban  : C

Pembahasan      : Wilma selalu mandi setiap hari, kecuali hanya ia sakit. Hari ini Wilma sakit.

                  Kesimpulan : Wilma tidak mandi

20. Sebagian intan bersifat kuat. Semua yang kuat tidak mudah patah.

A.   Semua intan tidak mudah patah

B.   Sebagian intan tidak mudah patah

C.   Hanya intan yang tidak mudah pataj

D.   Kekuatan berasal dari intan

Jawaban : B

Pembahasan      : Sebagian intan bersifat kuat. Semua yang kuat tidak mudah patah.

                        Kesimpulan : Sebagian intan tidak mudah patah.